Experiência com integração das TIC

TECNOLOGIA NA EDUCAÃO-ENSINANDO E APRENDENDO

COM AS TIC-100H

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE

COREMAS-PB

FORMADORA: Maria José Alves Gomes Vicente Leitet

CURSISTA: Francisca Jozenilda Nóbrega de Sá

                                   Maria Sônia Ferreira de Sá

Tema: Atividade4.4

Sub-tema: Experiência com integração das TIC

Não foi fácil no início deste curso, pois sabemos que a apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática escolar é um grande desafio, devido às várias definições e aplicações práticas que possui. Houve momentos em que pensamos até em desistir, mas temos como coordenadora uma pessoa que nunca mediu esforço para nos ajudar e incentivar e as TIC tornou-se como elemento importante na definição do que somos e seremos futuramente.

A criança também é educada pela mídia, principalmente pela televisão e o computador. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, "tocando" as pessoas na tela, que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa - ninguém obriga - é feita através da sedução, da emoção, da exploração sensorial, da narrativa - aprendemos vendo as estórias dos outros e as estórias que os outros nos conta.

 A abertura de espaço da escola para a utilização das TICs nas atividades curriculares tem muito a contribuir, pois esta abertura possibilita interação da escola com o dia-a-dia dos alunos e com os conhecimentos globais acontecidos no mundo, isso oportuniza uma interação entre as disciplinas escolares e o envolvimento de professores e alunos em atividades socialmente relevantes na comunidade que estão inseridos. Neste sentido o uso das TICS de forma aberta e interativa requer um currículo construído na ação, num processo dialético que envolve conteúdos e estratégias pedagógicas, valores e experiências de professores e alunos e diferentes linguagens de representação do pensamento.

Uma dinâmica que favorece a aproximação entre a escola e a realidade dos alunos baseia-se no desenvolvimento do currículo por projetos que traz contribuições á aprendizagem, pois considera os instrumentos e linguagens que fazem parte dessa geração que vive numa cultura digital que contribui para a construção dos conhecimentos globais. Foram com os trabalhos desenvolvidos através de projetos que utilizamos sites, vídeos, slides, máquina digital que ficou bem claro para nós o quanto é significativa essa oportunidade que estamos tendo de participar desse curso de 100h, o qual vem nos oportunizando de forma dinâmica e prazerosa utilizar em nossa sala de aula esses recursos tecnológicos.